Содержание

Главная >> Информатика и ИКТ. 8 класс. Босова

Глава 3. Обработка графической информации

Создание текстовых документов на компьютере: Вопросы и задания

1. Как вы понимаете высказывание о том, что «навык квалифицированного клавиатурного письма сегодня считается социальным, общекультурным»? Нужен ли этот навык лично вам?

2. При наличии доступа к компьютеру во внеурочное время скачайте из Единой коллекции цифровых образовательных ресурсов клавиатурный тренажёр «Руки солиста», установите его и постарайтесь в течение нескольких дней выполнить все задания 1-го уровня.

3. По какому принципу расположены на клавиатуре русские буквы?

4. Узнайте в дополнительных источниках информации историю английской раскладки клавиатуры.

5. Перечислите основные рекомендации, которых следует придерживаться при работе на клавиатуре.

6. Каких правил следует придерживаться при клавиатурном письме?

7. В каком из перечисленных ниже предложений правильно расставлены пробелы между словами и знаками препинания?

1) Синица на море пустилась :она хвалилась, что хочет море сжечь.
2) Синица на море пустиласыона хвалилась, что хочет море сжечь.
3) Синица на море пустилась: она хвалилась, что хочет море сжечь.
4) Синица на море пустилась : она хвалилась, что хочет море сжечь.

8. Как можно переместить курсор к обнаруженной ошибке?

9. Укажите общее и различие:

а) в функциях клавиш Delete и Backspace;
б) при перемещении по тексту с помощью клавиш управления курсором и в режиме прокрутки;
в) при работе в режимах вставки и замены.

10. Что может рассматриваться в качестве фрагмента текста?

11. Сколько раз можно вставить в текст один и тот же фрагмент из буфера обмена? Сколько фрагментов можно поместить в буфер обмена текстового процессора, установленного на вашем компьютере?

12. Сравните возможности по редактированию документа имеющихся в вашем распоряжении текстового редактора и текстового процессора. Какие возможности современных текстовых процессоров облегчают труд человека, избавляют его от утомительной однообразной работы?