Уважаемые старшеклассники! Перед вами учебник «Основы безопасности жизнедеятельности» для 10—11 классов. Содержащийся в нём теоретический материал и практические рекомендации являются итогом обобщения опыта, накопленного за последние десятилетия врачами, спасателями, пожарными, психологами и преподавателями. Всегда были, есть и будут опасности, и каждый человек должен быть готов к ним психологически, физически и методически. Задачи, которые ставили перед собой авторы учебника, — научить вас безопасному, методически грамотному поведению в экстремальных и чрезвычайных ситуациях; содействовать формированию у вас общей культуры безопасности жизнедеятельности.
Каждая из двух частей, на которые делится учебник, состоит из трёх разделов, представляющих собой самостоятельные содержательные модули.
Первый раздел «Основы безопасности личности, общества, государства» посвящён главным правилам безопасного поведения человека в чрезвычайных ситуациях мирного и военного времени.
Второй раздел «Военная безопасность государства» знакомит с историей создания и традициями Вооружённых Сил Российской Федерации, основами военной службы. Этот материал важен для понимания роли Вооружённых Сил Российской Федерации в защите национальной безопасности, суверенитета России.
Третий раздел «Основы медицинских знаний и здорового образа жизни» рассматривает вопросы сохранения и укрепления здоровья как важнейших составляющих безопасности человека и общества, а также знакомит с научными подходами к формированию культуры здорового образа жизни человека.
Разделы делятся на главы и параграфы. Материал каждого параграфа представлен в форме опорного конспекта и структурирован по принципу минимакса:
• вначале приводятся вопросы для обсуждения, конкретизирующие содержание изучаемой темы;
• далее следуют ключевые понятия темы, определяющие обязательный для школьника минимум теоретико-практических знаний, требуемый для прохождения итогового контроля по изучаемой теме в форме тестирования, собеседования, презентации учебно-исследовательской работы, экзамена.
Закреплению усвоенного материала помогут вопросы и задания в конце параграфов и учебное исследование по выбранной теме.
Принцип минимакса предполагает формирование компетентности и культуры безопасности жизнедеятельности личности не за счёт роста объёма учебно-познавательной информации, а за счёт её повторения, обобщения и систематизации знаний всех школьных предметов. Учебник выполняет роль навигатора индивидуального образовательного маршрута школьника по формированию культуры безопасности жизнедеятельности. Ваш интеллект, экологическое мировоззрение, научно-практические знания и умения — ориентиры безопасного для здоровья жизненного пути.