Содержание

3. Общенаучные методологические подходы к изучению проблем безопасности жизнедеятельности человека в среде обитания

Вопросы для обсуждения:

     научные основы общей теории безопасности жизнедеятель­ности;

     основные объекты общей теории безопасности жизнедея­тельности и научные подходы к их изучению;

     закон сохранения жизни, энергии в системе «человек — сре­да» и показатели благополучия и безопасности среды для че­ловека.

Ключевые понятия темы:

моделирование; методологические подходы: системный, сре- довый, экологический, аналитический, функциональный (объ­ектный), синергетический.

Общая теория безопасности жизнедеятельности была выде­лена в самостоятельную научную отрасль в середине прошлого века и первоначально объединяла научные знания нескольких дисциплин: охраны труда, техники безопасности, пожарной безопасности, охраны окружающей среды и гражданской оборо­ны. В настоящее время теория безопасности жизнедеятельности включает в себя достижения психологии, педагогики, медицины, физической культуры, экономики, теории качества, кибернети­ки, синергетики, теории образования, социологии, биологии, эко­логии, валеологии, эргономики, культурологии, специальных те­орий безопасности (радиационной, химической, экологической, биологической и др.).

Научные основы теории безопасности жизнедеятельно­сти — это междисциплинарный комплекс научных средств по изучению жизнедеятельности природных и социальных объек­тов в естественных и искусственных условиях обитания. Науч­ные средства теории безопасности жизнедеятельности: общена­учные и специальные концепции, методологические подходы, этические и экологические критерии, исследовательские, про­ектные, организационные принципы и методы, термины и опре­деления процессов жизнедеятельности объектов в целостном природно-социальном мире биосферы (ноосферы).

Жизнь и здоровье человека неразрывно связаны с окружа­ющей его средой обитания, которая позволяет ему удовлетво­рять свои жизненные потребности в пище, воде, комфорте и за­щите, в труде и отдыхе. Среда обитания рассматривается как совокупность факторов (энергий), которые оказывают прямое или косвенное воздействие на жизнедеятельность, здоровье че­ловека и благополучие созданных им материальных ценностей.

Основные объекты исследования в общей теории безопасно­сти жизнедеятельности: личность (человек), общество, государ­ство, условия жизнедеятельности (среда). Предмет исследова­ния теории безопасности жизнедеятельности — опасность (опас­ности) для жизни объектов условий обитания.

Опасность — это свойство окружающей среды, в которой при определённых условиях проявляются природные и искус­ственные силы (энергии) разрушения, что может привести к от­рицательным последствиям (вреду, ущербу) для жизнедеятель­ности человека и окружающей среды. Опасности (опасные явле­ния) — это процессы, события, факторы, ситуации, заключающие в себе угрозу здоровью человека непосредственно или косвенно. Теория безопасности жизнедеятельности включает методы оценки вреда от поражающего воздействия опасностей на здоро­вье людей, методы оценки рисков (вероятности) ущерба благо­получию объектов и среды жизнедеятельности.

Основополагающий общенаучный подход к изучению про­блем безопасности жизнедеятельности — моделирование объ­ектов. Модель объекта представляет собой его теоретическое описание математическими методами в виде системных струк­тур, определённого иерархического подчинения и взаимодей­ствия. Чем более детально и математически верно спроектиро­вана модель, тем больше её тождественность оригиналу и тем более информативны и достоверны все остальные научные ис­следования при работе с моделями.

Методологические подходы — это научные средства, опре­деляющие способы изучения объектов природы и способы по­строения их системных моделей. В общей теории безопасности жизнедеятельности для разработки моделей среды обитания и деятельности в ней человека применяются следующие общена­учные, междисциплинарные методологические (исследователь­ские) подходы: холистический, системный, средовый, анали­тический, функциональный (объектный), синергетический, эко­логический.

Методологические подходы выполняют роль общих принци­пов и положений, которые диктуют стратегии и тактику (мето­ды) изучения законов и условий жизнедеятельности природных и социальных объектов (систем) микро- и макромира.

Системный подход определяет представление модели объ­екта в виде целостной совокупности взаимосвязанных структур­ных составляющих (подсистем), взаимодействие которых обе­спечивает функционирование всей системы в окружающей сре­де обитания.

Средовый подход рассматривает окружающее простран­ство обитания как совокупность условно выделяемых сред, име­ющих свои характеристики и факторы воздействия на объекты жизненного пространства. Условно выделяют среды: водную, воздушную, подземную, наземную, техногенную (техническую), социальную, учебную, рабочую и другие виды сред, входящие в биосферу. Жизнь и здоровье человека неразрывно связаны с окружающей его средой обитания, которая позволяет ему удовлетворять свои жизненные потребности в пище, воде, ком­форте и защите, в труде и отдыхе.

Среда обитания рассматривается как совокупность факто­ров (энергий), которые оказывают прямое или косвенное воздей­ствие на жизнедеятельность, здоровье человека и благополучие созданных им материальных ценностей. Естественная (природ­ная) среда обитания человека самодостаточна, т. е. может разви­ваться, восстанавливать себя и существовать без участия чело­века. Современная среда обитания человека в биосфере Земли и космоса уже испытывает значительную «экологическую напря­жённость» вследствие созданной людьми техносферы, антропо­сферы. Истощение природного слоя биосферы и разрушение в ней экологических систем ведёт к торможению восстанови­тельного процесса, к экологическим проблемам, грозящим эко­логическими бедствиями: засухой, засолением и загрязнением почв, высыханием водоёмов, истощением плодородного слоя земли, вымиранием некоторых видов животных и растений, ро­стом заболеваний людей.

Экология изучает законы выживания и взаимодействия лю­бых живых систем в окружающей среде (биотической, абиоти­ческой), исследует характеристики экологических ниш биологи­ческих объектов (живых систем), включая человека (разделы глубинной и социальной экологии). Поэтому в разработке моде­лей среды обитания применяют экологический подход.

Экологический подход подразумевает учёт ближних и отда­лённых последствий нарушения жизнедеятельности экологиче­ских систем биотопов вследствие антропогенных и природных процессов.

Общенаучной концепцией и методологической основой тео­рии безопасности жизнедеятельности является современная на­учная картина мира, представленная в виде обобщённой теоре­тической модели самоорганизующейся целостной природно-тех- носоциальной системы биосферы (ноосферы) планеты Земля в пространстве ближнего космоса.

Системный подход определяет представление модели взаи­модействия объектов в среде как взаимодействие элементов си­стемы между собой в жизненном процессе. Процесс взаимодей­ствия объектов и человека представляет собой процесс обмена потоками масс вещества, энергии всех видов и информации в ус­ловно выделяемой для изучения системе «человек — среда оби­тания». «Жизнь может существовать только в процессе движе­ния через живое тело потоков вещества, энергии, информации» (Ю. Н. Куражковский. «Закон сохранения жизни»).

Естественная (природная) среда обитания человека — жи­вая, саморазвивающаяся биосфера (система), способная к само­восстановлению без участия человека. Биосфера включает в се­бя все остальные среды (системы, элементы систем) и объекты, взаимодействующие между собой через взаимообмен веще­ством, энергией, информацией. В естественную среду идут пото­ки солнечной энергии, необходимой для фотосинтеза, являю­щейся фактором воспроизводства потоков растительной и жи­вотной масс вещества, потоков воздуха, воды, тепла и разных видов энергий от этих природных стихий. В естественной среде взаимодействуют потоки всех видов энергии: тепловой, свето­вой, химической, физической, атомной и других, создающих уникальный микроклимат биологической ниши человека. Чело­век может не осознавать, но ощущать ближние и дальние по­следствия экстремальных превышений параметров проходящих через него энергетических потоков.

Неживая среда, искусственно созданная человеком внутри естественной среды обитания, называется техногенной. Она де­градирует (разрушается) без постоянной заботы человека, по­этому функционирующая техносфера — это антропосфера (тех- носоциальная среда). Виды потоков в техносфере: потоки всех видов сырья для производственных процессов, потоки продук­ции и человеческих (витальных) ресурсов, потоки производ­ственных и бытовых отходов (жидких и твёрдых, загрязняющих и убивающих разными видами энергий живое вещество биоты), а также значительные потоки энергий при техногенных авариях.

Аналитический и функциональный (объектный) подходы вносят уточняющие характеристики в специфику изучаемой среды и функционирующих в ней объектов.

Синергетический подход требует выявления кризисных то­чек, в которых процессы события переходят из состояния синер­гии (совместного бытия) в процессы анархии — автономии, игно­рирования или срыва порядка в потоках, что ведёт к негативным последствиям, хаосу и поиску путей спасения в катастрофиче­ской ситуации. Синергетика, кибернетика, экология позволяют прогнозировать кризисные точки развития систем, чтобы мини­мизировать последствия кризисов и заранее предусмотреть воз­можные варианты возвращения к синергии (синархии, соразви- тию разных объектов и среды в целом).

Социальная среда необходима человеку для благополучия жизненного процесса за счёт обмена веществом, энергией и ин­формацией с другими людьми в целях удовлетворения своих физических, материальных и духовных потребностей. Социаль­ная среда создаёт и потребляет разнообразные виды энергети­ческих и информационных потоков, направленных на обслужи­вание техносферы, создание новых техногенных образований, на взаимообмен между людьми на работе, отдыхе, на распределе­ние финансовых и людских потоков, на регулирование и нивели­рование негативных для жизни общества потоков энергий раз­рушения (военные конфликты, вооружение, наркотики, терро­ризм, экстремизм, алкоголь, курение) и др.

Биосфера является средой обитания не только для челове­ка, но и для флоры и фауны, для всех живых организмов, кото­рые нашли свои экологические ниши в жизненном пространстве общей среды обитания, наполняемой естественными и искус­ственными потоками вещества, энергии, информации.

Уровни благополучия человека в среде обитания:

          комфортный (оптимальный, уютный, безопасный): воз­действие на человека потоков масс, энергии и информации соот­ветствует показателям благополучия для здоровья и работоспо­собности (нормы СанПиНа);

          допустимый (приемлемый): воздействие потоков на чело­века на границе нормы, провоцирует дискомфорт, снижение ра­ботоспособности, но не опасно для здоровья (в пределах нормы);

          опасный (экстремальный): потоки превышают допустимое воздействие на человека и объекты среды в системе «человек — среда», что ведёт к нарушению здоровья человека и созданию аварийных ситуаций и разрушению техноприродной среды;

• чрезвычайно опасный’, значительное превышение при­вычных энергетических воздействий потоков. Происходит в те­чение короткого периода времени, нет времени для организации защиты людей и среды в случае чрезвычайной ситуации, поэто­му катастрофичны и велики.

Итоговые положения теории безопасности жизнедеятельно­сти по исследованию модели системы «человек — среда обита­ния»:

1.  С момента своего появления на Земле человек живёт и действует в условиях постоянно изменяющихся потенциальных опасностей (угроз здоровью и жизни). Безопасность подразуме­вает отсутствие угроз для жизни и здоровья и является поняти­ем относительным — большая или меньшая степень безопасно­сти (проявления потенциальной опасности) в конкретных усло­виях среды обитания.

2. Научное моделирование взаимодействия объектов в ок­ружающем пространстве биосферы определяет изучение упро­щённой базовой модели жизненных процессов в системе «чело­век — среда обитания».

Жизнь и здоровье объектов живой и неживой природы в среде обитания зависит от силы и характера воздействия по­токов масс вещества, энергии и информации в антропосфере (модели техносоциально-природной среды) биосферы Земли.

Сила воздействия потоков в системе «человек — среда оби­тания» определяет уровни благополучия и безопасности условий жизнедеятельности для здоровья человека и других объектов живой и неживой природы, а именно комфортный (безопасный), допустимый, опасный и чрезвычайно опасный.

Вывод: регулирование энергетических потоков в системе «человек — среда обитания» обеспечит требуемый уровень безо­пасности человека и среды.

3. Опасность хранят все системы, имеющие энергию, хими­чески или биологически активные вещества. Потенциальную опасность представляет любая деятельность (аксиома потенци­альной опасности). Невозможно обеспечить абсолютную безо­пасность, так как сохраняется риск (вероятность) проявления потенциальной (скрытой) опасности.

Опасность — основная научная категория и предмет иссле­дования в теории безопасности жизнедеятельности. Опас­ность — это угроза здоровью и жизни любого живого существа и разрушению неживого объекта. Причины опасностей — это результат деятельности человека, природной стихии или техно­генной энергии, которая из потенциальной энергии вещества,


поля, системы, объекта превратилась в неуправляемую кинети­ческую энергию разрушения. Признаки опасностей — явные или косвенные угрозы вреда здоровью человека, нанесения ущерба объектам социальной и природной среды.

4.      Невозможно обеспечить абсолютную безопасность (нуле­вой риск) в современных социоприродных и технических систе­мах, поэтому в мире принята Концепция приемлемого (допусти­мого) риска, который можно обеспечить техническими, инстру­ментальными возможностями общества.

Приемлемый риск сочетает в себе технические, экономиче­ские, социальные и политические аспекты и представляет не­которых! компромисс между уровнем безопасности и возможно­стями её достижения специалистами в тех пределах, которые общество признаёт допустимыми и закрепляет законами.

Вред здоровью человека проявляется в нервных потрясени­ях, травмах, болезнях, инвалидности и летальных исходах (смер­ти). Методы оценки вреда и ущерба: морального, материального, витального, экономического (совокупного) — основа расчёта соци­альных компенсаций пострадавшим и затрат на восстановление утраченного здоровья, имущества, уважения и человеческого достоинства.

Комплексный подход по обеспечению безопасности жиз­недеятельности людей в современном мире включает научное обоснование и законодательное закрепление правил культуры безопасности жизнедеятельности, организацию её формирова­ния на глобальном, государственном, общественном, личностном уровнях.

5.      Стратегия управления безопасностью жизнедеятельно­сти — стратегия управления риском потенциальной опасности (минимизация риска). Управление риском означает перевод объ­екта управления из опасного состояния в менее опасное, допу­стимое (приемлемый риск) и включает идентификацию опасно­стей, выбор мер их профилактики, защиту от остаточного риска.

Абсолютной безопасности не бывает, всегда есть некоторый риск, но грамотные действия человека, его ответственность и культура безопасности жизнедеятельности могут минимизиро­вать риск развития опасной ситуации.

Вопросы и задания

Какую роль выполняют методологические подходы?

2.    В чём сущность холистического подхода?

В чём сущность средового подхода?

4.    В чём сущность системного подхода?

5.    В чём сущность моделирования как научного метода?

Используя дополнительные источники информации, сравните мо­дели научной картины мира в XVI в., в XIX, в XX и XXI вв. жизни человечества на Земле.

Темы учебного исследования

1.    Тайны катастроф XX в.

2.    Прогнозирование кризисных ситуаций: подходы, методы.

3.    Варианты решения глобальных проблем человечества.

4.       Парниковый эффект: последствия для жизни землян.

Содержание