Содержание

4. Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности человека в среде обитания

Вопросы для обсуждения:

      медико-биологические основы здоровья человека;

      адаптация организма к среде обитания;

     общие принципы, закономерности и механизмы адаптации человека.

Ключевые понятия темы:

человек; индивид; здоровье; здоровье человека; адаптация; потенциал здоровья человека.

На протяжении всей истории человечества ключевым вопро­сом мировоззрения был и остаётся вопрос: что есть человек? Современные исследователи изучают мировое культурное насле­дие, сохранившее разные подходы к пониманию сущности чело­века. Египетская культура, индийская и китайская философия, христианское религиозное учение, немецкая натурфилософия и современная антропология предлагают разнообразные кон­цепции (идеи, теории, модели) рассмотрения феномена человек. Но и сегодня остаются не до конца познанными вопросы о сущ­ности мира и человека в этом мире, о возможных путях эволю­ции человека как биологического вида на Земле.

Наука раскрывает тайны мозга человека, выявляет механиз­мы управления его сознанием и подсознанием, доказывает удиви­тельную мудрость природы по устройству жизнедеятельности живой клетки. Современные учёные активно ведут работу по соз­данию искусственного интеллекта, биологических роботов и ищут ответ на вопрос: является ли интеллект индивида продуктом раз­вития мозга или развитие интеллекта происходит через развёр­тывание заданной свыше программы, в которой мозг выполняет роль биологического приёмника, принимающего и раскодирую- щего информацию среды обитания (Н. П. Бехтерева, 2000)?

Наука и религия перестали враждовать и объединяются в ис­следовании эффективных духовных практик воспитания челове­ческого в человеке, развития его воли, силы психической энергии, направлении её на созидание гармонии внутреннего и внешнего мира. Естественные науки медико-биологического профиля пред­лагают своё понимание сущности человека:

         человек — сложная биосоциальная система высокоорга­низованной живой материи, представляющая собой единство физического и духовного, природного и социального, наслед­ственного и приобретённого в процессе жизни;

         человек — особь (индивид) биологического вида Человек разумный (Homo sapiens), который как живой организм является естественной частью природы, включён в природную связь яв­лений и подчиняется всем присущим ей законам: познанным и непознанным;

         человек — единая организменная и личностная сущ­ность, автономная открытая биосоциальная система, которая способна к воспроизводству и жизнедеятельности за счёт взаи­мообмена веществом, энергией и информацией с окружающей средой обитания.

Индивид (лат. individuum — «неделимое») — это человек как единичное природное существо, представитель вида Ното sapiens.

Здоровье, по определению Всемирной организации здраво­охранения (ВОЗ), — это состояние полного физического, душев­ного и социального благополучия, а не только отсутствие болез­ней или физических дефектов.

Здоровье человека — это индивидуальная характеристика жизнеспособности организма, отражающая его функциональные и адаптационные возможности жизнедеятельности в среде обита­ния. Медико-биологические показатели здоровья организма чело­века представляют собой комплекс характеристик систем: дыха­тельной, выделительной, кровеносной, нервной, репродуктивной.

Безопасность жизнедеятельности — это состояние среды обитания, при котором с определённой вероятностью исключено причинение ущерба здоровью человека (травмы, болезни, смерть).

Адаптация — это приспособляемость человека к изменени­ям условий жизнедеятельности. Начиная с момента рождения живого организма и до его гибели идёт процесс адаптации всех функциональных систем организма к непрерывно изменяющим­ся условиям окружающей среды. Под адаптацией понимают все виды врождённой и приобретённой приспособительной деятель­ности живого организма, его способность к саморегуляции.

Саморегуляция осуществляется на основе «золотого прави­ло безопасности жизнедеятельности» организма: любое откло­нение от жизненно важного уровня какого-либо фактора явля­ется сигналом для немедленной мобилизации соответствующей функциональной системы (систем), которая восстанавливает не­обходимый приспособительный результат, корректирует его, создаёт новый.

Человек как часть человечества (этноса) развивается в со­циуме под влиянием культурно-исторических традиций, норм и правил сосуществования с другими людьми. Успешность жиз­ни человека в обществе определяется возможностями его биоло­гической и социальной адаптации.

Биологическая адаптация — совокупность приспособитель­ных реакций живого организма к изменяющимся условиям жиз­недеятельности, выработанных в процессе длительного эволю­ционного развития вида (филогенеза) и способных преобразовы­ваться, совершенствоваться на протяжении индивидуального развития (онтогенеза).

Социальная адаптация — это совокупность освоенных инди­видом способов успешного социального поведения и деятельно­сти в разных сферах жизнедеятельности.

Биологическая адаптация в основном зависит от наслед­ственности и условий жизнедеятельности. Социальная адапта­ция является результатом многочисленных воспитательных воз­действий других людей и самого человека.


Человек осознаёт не всю сенсорную информацию. Большая часть процессов анализа, управления, самоуправления (саморе­гуляции) проходят на бессознательном уровне. Это даёт челове­ку возможность адаптироваться к самым разным условиям: при­родным, социальным, производственным. Именно адаптация обеспечивает жизнеспособность организма, витальный потенци­ал его здоровья в изменяющейся среде обитания.

Потенциал здоровья человека — это мощность жизненных сил человека: телесной и духовной составляющих (физиологии и психики). Потенциал здоровья обеспечивает иммунологическое сопротивление болезням, физиологическую стабильность функ­ционирования организма (физическую норму), эмоциональную стабильность, навыки эффективного управления психическими функциями: волей, памятью, мышлением (психическая норма), адекватность проявления социальных обязанностей и потребно­стей (социальная норма).

Адаптационные возможности организма нуждаются в по­стоянной тренировке. Культура здорового образа жизни являет­ся значимым фактором созидания здоровья через приращение его витального потенциала.

Вопросы и задания

Как вы понимаете термин «человек»? Дайте своё определение.

2. Что понимают под адаптацией человека к среде обитания?

Что понимают специалисты под понятием «потенциал здоровья че­ловека»?

Какую закономерность адаптации отражает «золотое правило безо­пасности жизнедеятельности» организма?

5.   Какую пользу школьнику может принести знание теории адапта­ции?

6.   Из дополнительных источников информации узнайте, есть ли су­щественные различия в показателях биохимического состава кро­ви здорового школьника и здорового взрослого.

7.   Выясните свою родословную, наследственную предрасположен­ность к заболеваниям, склонность к вредным привычкам, проду­майте меры профилактики их проявления в вашей жизни.

Темы учебного исследования

1.   Наш дом — Вселенная: проблемы выживания человечества.

2.   Долгожители Земли.

Будущее человечества: мнение учёных.

1.   Проблемы социальной адаптации современного школьника.

Содержание