Содержание

Главная >> Русский язык 6 класс. Ладыженская

Местоимение

§ 84. Указательные местоимения

Прочитайте текст. На что указывает выделенное местоимение в каждом предложении?

Великий русский художник Иван Иванович Шишкин (1832—1898) — это тот живописец, которому удалось в полной мере воспеть красоту русской природы. Этот художник сумел передать своеобразие и прелесть лесов, полей, рек и озёр нашей страны. Столько прекрасных пейзажей, наверное, не написал ни один русский живописец. Такие замечательные картины, как «Утро в сосновом лесу», «Еловый лес», «Дубовая роща», «Лесные дали» и т. д., вызывают восхищение многих поколений жителей России.

Указательные местоимения тот, этот, такой изменяются по родам, падежам и числам. Местоимение таков изменяется по родам и числам.

482. Прочитайте. Найдите в тексте предложения, которые связаны с помощью указательных местоимений. Спишите. Укажите падеж и число указательных местоимений.

КНИГА-ВЕЛИКАН

Книга высотой в два³ этажа. Скажете: таких книг не бывает. И ошибётесь! Такие книги есть! Некоторые из этих книг находятся в Монголии. В одной из таких книг насчитывается 236 томов. Книги эти созданы в древности². В те времена мастерам-искусникам приходилось текст каждой страницы полностью вырезать на деревянной доске. Столько же труда вкладывалось в иллюстрации, которые до сих пор удивляют нас тонкостью рисунка и богатством колорита*.

Указательное местоимение столько склоняется так же, как и вопросительное местоимение сколько (см. §79).

483. Просклоняйте устно словосочетания столько лет, столько мнений, произнося правильно слово столько.

484. Спишите, подчёркивая члены предложения, выраженные указательными местоимениями. Укажите падеж этих местоимений. • Объясните написание не с разными частями речи. • Назовите синонимы к выделенному слову. • Какое предложение соответствует данной схеме?

1. Книга в нашей стране проникла в те места, которые прежде сч..тались (не)доступными и (не)проезжими. 2. Ныне (не)найдёшь такого города или райо(н, нн)ого центра, где бы (не)было книг..любов. 3. Настоящий книг..люб ищ..т книг-спутников, книг-учителей, книг-друзей.5 Наши библиотекари хорошо знают этого нового читателя. Он ищ..т (не)только развлекательных книг, а книг глубоких, сер(?)ёзных. 4. Таков подлинный книг..люб.

(По В. Лидину)

485. О или об? Запишите словосочетания. От чего зависит выбор данной орфограммы?

(О, об) этом событи.., (о, об) этой книг.., (о, об) той иллюстраци.., (о, об) том рисунк.., (о, об) тех мастерах.

486. Прочитайте и озаглавьте текст. Какие средства использованы для связи предложений в первом абзаце? Выпишите словосочетания «местоимение + + местоимение». • Среди слов с соединительной гласной найдите устаревшее. Какое современное слово его заменило? • Назовите синонимы к выделенному слову.

В центре Москвы стоит памятник: человек средних лет, одетый в длинный кафтан, держит в руках только что отпечатанный лист будущей книги. Это памятник Ивану Фёдорову. За что же ему поставлен памятник в столице нашей Родины?

Перенесёмся в шестнадцатый век. В те времена в России ещё не умели печатать книги. Их многие месяцы переписывали от руки особые переписчики — писцы. Рукописных книг было мало, и стоили они дорого.

И вот в 1553 году в Москве была построена первая книгопечатня, а первопечатником стал Иван Фёдоров.

Шрифт книг Ивана Фёдорова был похож на буквы рукописных книг. Первую букву главы он выделял красной краской. Начало глав Иван Фёдоров украшал великолепными заставками-орнаментами.

Много книг напечатал за свою жизнь Иван Фёдоров.

487. Ознакомьтесь с двумя вариантами плана к тексту об Иване Фёдорове (см. упр. 486). Какой из этих планов полнее и точнее отражает содержание и основную мысль текста? Составьте на основе простого плана сложный.

План

I 1. В центре Москвы. 2. В те времена. 3. Книги Ивана Фёдорова.

II 1. Памятник Ивану Фёдорову. 2. Рукописные книги. 3. Первая книгопечатня 1553 года. 4. Великолепные книги.

488. Диктант. Укажите разряды местоимений.

Б..ография писателя, в тысяч.. восем(?)сот девяност.. седьмом году, автор повеcт.., п..чатать в т..п..графи.., подзаголовок книг.., разнообразн..м шри..том, расположить на какой(либо) страниц.., (не)сколько великолепных и(л, лл)юстраций, ..рнамент на обложк.., благодарить (не)кого, какие(то) искус(?)ные переплёт..ики, (не)разоч..ровался (ни)(в)чём, рекомендовать произведения кла(с, сс)иков, пр..сутствовать на обсуждени.., пр..ветствовать читателей, бурно разг..релся.