§ 44. Обобщающие слова при однородных членах и знаки препинания при них

Чем различаются предложения С корабля сошли англичане, французы, арабы и С корабля сошли иностранцы: англичане, французы, арабы?

В каком предложении есть обобщающее слово? Назовите его.

В предложении обобщающее слово является тем же членом предложения, что и однородные члены при нём.

Наличие обобщающего слова в предложении и его место по отношению к однородным членам — это условие, от которого зависит постановка знаков препинания.

Если обобщающее слово стоит впереди однородных членов, то перед однородными членами ставится двоеточие.
Если обобщающее слово стоит после однородных членов, то перед ним ставится тире.
Если обобщающее слово стоит перед однородными членами, но ими не заканчивается предложение, то перед однородными членами ставится двоеточие, а после них - тире.

266. Распределите предложения на две группы: с обобщающим словом после однородных членов и перед ними. Отметьте знаком обобщающее слово, расставьте знаки препинания.

1. Земля и небо всё одето каким(то)³ тусклым серебром. (А. Фет) 2. Твоя живая тишина твои лихие непогоды твои леса твои луга и Волги пышные брега и Волги радостные воды всё мило мне. (Н. Языков) 3. Что(то) слышится родное в долгих песнях ямщика то разгулье удалое то сердечная тоска. (А. Пушкин) 4. И кочи и моховые болота и пни всё хорошо под сиянием лунным. (Н. Некрасов) 5. Все богатства русского пейзажа в полное владенье нам даны вьюжных зим серебря(н, нн)ая пряжа кружева зелёные весны. 6. Всё¹ в тающей дымке холмы перелески. (Н. Рыленков) 7. Степи пр..вольные горы крутые воды глубоких морей и озёр всё ты вместила родная Россия в свой необ(?)ятный бескрайний простор. (М. Исаковский)

267. Прочитайте выразительно данные в предыдущем упражнении предложения:

1) с интонацией предупреждения — с отчётливой паузой после обобщающего слова: В тайге водятся разные звери: медведи, лисицы, рыси, белки;
2) с интонацией пояснения после однородных членов перед обобщающим словом: Медведи, лисицы, рыси, белки - разные звери водятся в тайге.

268. Найдите в каждом предложении однородные члены и укажите обобщающее слово. Чем оно выражено и какое место занимает по отношению к однородным членам? Спишите, расставляя пропущенные знаки препинания. Подчеркните обобщающие слова и однородные члены как члены предложения. Отметьте знаком обобщающие слова.

1. Главный и (не)иссяка..мый источник языка сам народ крестьяне паромщики пастухи пасечники охотники рыбаки бакенщики кустари сельские живописцы ремесленники. 2. Первое «лесное» слово какое меня совершенно зав..рожило было «глух..мань»... А за(тем) уже шли настоящие лесные слова к..рабельная роща оси(н, нн)ик мелк..лесье песча(н, нн)ый бор чапыга мшары (сухие лесные болота) гари черн..лесье пустошь опушка лесной к..рдон б..резняк порубка корьё живица* прос..ка кондовая сосна дубрава и много других простых слов наполне(н, нн)ых ж..вописным содержанием. 3. Юные деревца всех пород ель и сосна осина и берёза р..стут дружно и тесно. 4. Для всего что существует в пр..роде воды воздуха неба обл..ков солнца дождей лесов б..лот рек и озёр цветов и трав в русском языке есть в..ликое множество хороших слов и названий.

(По К. Паустовскому)

269. Прочитайте. Найдите обобщающее слово, выраженное словосочетанием. Спишите, расставляя недостающие знаки препинания. Определите, чем распространены однородные члены предложения.

Л. Н. Толстой писал П. М. Третьякову о только что умершем художник.. Н. Н. Ге. В этом человеке соед..нялись для меня два существа три даже 1) один из милейших чистейших и пр..краснейших людей которых я знал 2) друг нежно люб..щий и нежно любимый не только мной но и всей моей семьёй от старых до малых и 3) один из самых великих художников, не говорю России но всего мира.

Окончание 44 параграфа >>>