§ 49. Рассуждение на дискуссионную тему

301. Проанализируйте текст. О чём в нём говорится? Какова его основная мысль? Какие аргументы приводит автор? Каким выводом можно было бы закончить текст?

Городской человек редко встречается с землёй. Земля скрыта от его глаза каменными плитами, застывшей лавой асфальта. Она покоится в глубине, чёрная, бурая, красная, серебристая. Она задержала дыхание и затаилась. Городской человек не знает, чем пахнет земля, как она дышит в разные времена года, как страдает от жажды, как рожает хлеб. Он не ощущает, что вся¹ его жизнь, его благополучие зависит от земли. Не переживает за сухое лето, не радуется обильному снегопаду. А иногда боится земли как смутной незнакомой стихии. И тогда в душе затихает необходимое, естественное чувство сыновней любви к земле.

(Ю. Яковлев)

302. Вы живёте в городе или в сельской местности? А может быть, зимой в городе, а летом в селе? Согласны ли вы с тем, что «городской человек редко встречается с землёй»?

Напишите сочинение-рассуждение в форме ответа писателю. Продумайте основной тезис рассуждения; аргументы - факты, примеры, ссылки на авторитет; концовку, которая должна подвести итог изложенному.

303. Проанализируйте текст. Какова его тема? Что в нём утверждается? Как бы вы сформулировали (словами из текста) понятие «Родина»? Выпишите эти определения и предложения с обособленными определениями, выраженными причастными оборотами.

Семантика слова «Родина» такова, что предполагается и прошлое, и будущее сразу. Это земля, омываемая каскадами живых и ушедших поколений. Это одновременно заветы, предания и волнение предчувствия. Родина в этом смысле живёт вне времени. Ощущение Родины — это чувство чего-то, чему нет ни начала, ни конца.

Ведь Родина — это не только пространство, не только люди, живущие на определённой территории, не только законы, уклады или песни, не только большие города и посёлки, крестьянские жилища и промышленные гиганты... Родина — это всегда ещё нечто, связанное с индивидуальным опытом детского, чуткого, незамутнённого сознания. Может быть, белые облака, которые отражаются в сверкающем, заросшем по краям осокой ветреном озере...

Можно ли жить без Родины? Это, очевидно, ужасно!

(По А. Фефелову)

304. Согласны ли вы с последним утверждением автора? (См. текст предыдущего упражнения.) Напишите, в чём убедил вас автор, а в чём нет. Используйте различные аргументы, сформулируйте тезис и вывод.

305. В данных предложениях допущена синтаксическая ошибка: нарушен порядок слов. Согласно нормам русского литературного языка причастный оборот может полностью находиться или после определяемого слова, или перед ним, но не должен включать в себя определяемое слово. Запишите предложения в исправленном виде. Подчеркните грамматические основы.

1. Кварта́л — ограниченная часть города четырьмя пересекающимися улицами, а также площадями. 2. Карнава́л — сопровождаемый весенний праздник уличными шествиями, маскарадами. 3. Аккредити́в — адресованный документ одного кредитного учреждения другому о выплате какой-либо определённой суммы. 4. Креди́т — предоставленные товары или деньги в долг. 5. Слово «кредит» — образованное заимствование в XVIII веке из западноевропейских языков от латинского credo — верить, давать в заём.

306. Отредактируйте предложения. Устраните повторение союзного слова который. Для этого замените одно из придаточных предложений обособленным определением, выраженным причастным оборотом.

1. На выставке, которая на днях открылась в Москве, показано немало картин, которые свидетельствуют о творческом росте молодых художников.

2. Во время экскурсии, которую организовали наши родители, которые давно обещали это сделать, мы узнали новые имена художников.

3. Картина, о которой говорили работники музея, которые были огорчены её пропажей, возвращена в музей.