Девятый класс завершает основное общее образование. Поскольку не все учащиеся продолжат обучение
в десятом-одиннадцатом классах общеобразовательной
школы, то авторы считают необходимым как можно шире познакомить учащихся с произведениями русской литературы, включив в учебное пособие в соответствии
с программой наиболее значительные тексты.
Авторы старались отобрать важнейшие из них, не загружая обилием теоретических и критических статей и
высказываний, помочь осмыслить особенности творчества писателя, приобщить читателей к самостоятельному
чтению, к работе в библиотеках. Лучший способ овладеть читательским мастерством — индивидуальное знакомство с художественными текстами и критическими
материалами при подготовке к сообщению, беседе, докладу, сочинению. Для этого необходимо активное участие каждого на уроках литературы, во внеклассной работе в организации вечера, конкурса, литературной викторины.
«Изучить поэта значит не только ознакомиться, через
усиленное и повторяемое чтение, с его произведениями,
но и перечувствовать, пережить их...
Пережить творения поэта значит переносить, перечувствовать в душе
своей все богатство, всю глубину их содержания, переболеть их болезнями, перестрадать их скорбями, переблаженствовать их радостью, их торжеством, их надеждами. Нельзя понять поэта, не будучи некоторое время
под его исключительным влиянием, не полюбив смотреть его глазами, слышать его слухом, говорить его языком»1.
Именно такого чтения мы и желаем Вам!
1 Белинский В. Г. Сочинения Александра Пушкина.— М., 1955.
