Расскажите об основных периодах жизни и творчества
Н. М. Карамзина. Почему Карамзина называют родоначальником сентиментализма? Перечислите основные черты
этого литературного направления. Какую литературную
«программу» выдвинули сентименталисты и какие жанры
они культивировали?
Проанализируйте, опираясь на текст учебника, повесть
«Бедная Лиза»:
Какими описаниями начинается повесть «Бедная Лиза»?
Известны ли Вам эти места Москвы? Изменились ли они
в настоящее время? Какие чувства вызывают у Вас эти
описания? Какую роль играют они в развитии сюжета?
Прочитайте вслух историю семьи Лизы. Как называла Лизу мать? Обратите внимание на эпитеты (любезная, нежная, робкая и т. д.).
Какими характерами отличались Лиза и Эраст? Как складывались их отношения? Почему они расстались?
Как проявляются в повести черты сентиментализма?
Почему повесть Карамзина «Бедная Лиза» следует отнести
к произведениям русского сентиментализма?
В чем смысл стихотворения Н. М. Карамзина «Осень»?
С чем сравнивается природа в стихотворении «Осень»? Как
Вы понимаете строки?
Странник печальный, утешься!
Вянет природа
Только на малое время;
Все оживится,
Все обновится весною;
С гордой улыбкой
Снова природа восстанет
В брачной одежде.
Прочитайте самостоятельно другие произведения Карамзина, например: «Наталья, боярская дочь», «Рыцарь нашего
времени», стихотворения.
Расскажите о реформе литературного языка, проведенной
Карамзиным. Чем она вызвана и в чем она состояла?
Читали ли Вы «Историю государства Российского» Карамзина? Прочтите главу о времени Смуты и монолог Пимена
в «Борисе Годунове» Пушкина. Есть ли сходство между
точками зрения Карамзина и Пушкина на этот период истории Древней Руси? Похож ли летописец Пимен («Борис Годунов» А. С. Пушкина) на повествователя в «Истории...»?
В чем значение творчества и личности Карамзина для России — ее культуры и литературы?
В. Г. Белинский в статье «Карамзин и его заслуги» подчеркивает, что Карамзин первым на Руси заменил мертвый
язык книги живым языком, начал писать повести, которые заинтересовали общество. Обратите на это внимание,
когда будете читать стихотворные и прозаические произведения писателя.
Развивайте дар слова
Подумайте, каковы положительные черты характеров Лизы и Эраста. Чем завершается повесть «Бедная Лиза»? Почему современники автора считали это новаторским приемом писателя? Подготовьте диалог в качестве ответа на
эти вопросы.
Назовите слова, строки повести, которые подчеркивают
особенности сентиментализма. Введите их в предложения
собственной конструкции. Сделайте вывод, когда они могут использоваться в современной речи.
Подготовьте характеристику одного из героев повести
«Бедная Лиза», включив в нее монологи и диалоги героев,
описание портретов героев (письменно или устно — на выбор).