Жизнь Михаила Юрьевича Лермонтова (1814—1841) была коротка
и трагична. Основные ее вехи хорошо известны. Детство
поэта, омраченное несложившимися отношениями родителей, ссорой отца с бабушкой, ранней смертью матери, прошло в Тарханах. Болезненный ребенок остался на
попечении бабушки Елизаветы Алексеевны Арсеньевой,
которая нежно любила его, заботилась о его здоровье
и воспитании, возила в Подмосковье и на Кавказские
воды. Затем благородный пансион при Московском университете и университет, из которого Лермонтов ушел
в петербургскую Школу гвардейских подпрапорщиков
и кавалерийских юнкеров.
По окончании ее он стал офицером лейб-гвардии гусарского полка. За стихотворение
«Смерть Поэта» (1837) Лермонтов был выслан на Кавказ. Не успела миновать эта гроза, как за дуэль с сыном
французского посланника последовала вторая ссылка,
и снова на Кавказ, где шла война с горцами. В ту пору
Лермонтов уже приобрел известность у читающей публики: в «Отечественных записках» печатались главы из романа «Герой нашего времени», вскоре вышедшего отдельным изданием (1840), появился сборник стихотворений. Однако оставить службу не удалось, власти не
разрешали выйти в отставку. На Кавказе Лермонтов
и погиб: у подножия горы Машук во время дуэли пуля
сразила поэта.
Раскрывая историческую характерность и своеобразие поздней, зрелой поэзии Лермонтова, Белинский писал, что ее пафос (идейно-эмоциональное наполнение) заключается в «нравственных вопросах о судьбе и правах
человеческой личности». Идея освобождения человека
из-под всякого гнета нашла в поэте горячего сторонника и защитника.
Лирика поэта отразила важнейшие перемены в общественном сознании передовой дворянской интеллигенции, которая не мирилась с отсутствием духовной
и политической свободы. В ранней ученической лирике очевидны усвоенные из романтической литературы
мотивы и стремление жить в согласии с идеалом. Лирическое «я» раннего Лермонтова предстает в противоречии между героической натурой, жаждущей свободы, активной деятельности, и реальным положением
героя в мире, в обществе, которое не нуждается в его
подвигах. Мечты юного Лермонтова о гражданском деянии, о славе («За дело общее, быть может, я паду...») , желание испытать судьбу, померяться с роком
роднят его с поэтами-декабристами. Но никто не требует от поэта и его лирического героя отваги — эта
жертвенная самоотдача выглядит ненужной и напрасной.
Герой зрелой лирики жаждет душой объять всю Вселенную, он хочет обрести единство с природой, с историей, с «простыми» людьми. Но ему не дано такого
счастья. Он по-прежнему чужд обществу.
В поздней лирике Лермонтов избегает открытой эмоциональности, становится строже в лирических высказываниях. Поэт более чуток к духовным процессам, к их
логике.
Уже при жизни Лермонтов был признан преемником
Пушкина. В памяти поколений он живет как страдалец-мятежник и поэт-бунтарь. В поэзии Лермонтова народ
чтит духовную неуспокоенность, бескомпромиссность,
дерзкое отрицание косной неподвижности бытия, вечную устремленность к свободе, жажду внутренней цельности и гармонии с миром.
Вопросы и задания
Подготовьте краткий рассказ о поэте, подчеркнув особенности его характера и творчества.
Прочтите воспоминания, критические статьи о Лермонтове, расскажите об одной из них, сопроводив собственными
комментариями.
Подготовьте рассказ о тех периодах творчества великого
поэта, которые вам покажутся особенно интересными. Воспользуйтесь книгами: Лермонтовская энциклопедия; В. Коровин. Творческий путь Лермонтова.
Биография М. Ю. Лермонтова
1814 — 1827 — детские и отроческие годы.
1828 — 1830 — Лермонтов в Московском университетском благородном пансионе.
1830 — 1832 — учеба в Московском университете.
1834 — 1836 — Лермонтов в Петербурге.
1837 — стихи на смерть Пушкина и первая ссылка
Лермонтова на Кавказ.
1838 — Лермонтов в Гродненском гусарском полку под
Новгородом.
1838 — 1840 — жизнь в Петербурге.
1840 — Лермонтов в Москве, вторая ссылка на Кавказ.