Задача 1. В бутылке л сока. Сколько сока в 5 таких бутылках?
Решение. Для решения задачи надо найти произведение • 5. Но умножить на натуральное число 5 — значит найти сумму пяти слагаемых, каждое из которых равно .
Значит, в 5 бутылках 3 л сока.
Чтобы умножить дробь на натуральное число, надо её числитель умножить на это число, а знаменатель оставить без изменения.
Задача 2. Длина прямоугольника дм, а ширина дм (рис. 19). Чему равна площадь прямоугольника?
Рис. 19
Решение. Из рисунка видно, что данный прямоугольник можно получить так: разделить одну сторону квадрата со стороной 1 дм на 5 одинаковых частей и взять 4 такие части, а другую сторону разделить на 3 одинаковые части и взять 2 такие части. При таком делении квадрат будет состоять из 15 равных частей, а прямоугольник будет состоять из 8 таких частей. Значит, площадь прямоугольника равна дм2. Но мы знаем, что площадь прямоугольника равна произведению длины и ширины. Следовательно, число можно получить умножением на .
Итак,
Чтобы умножить дробь на дробь, надо:
найти произведение числителей и произведение знаменателей этих дробей;
первое произведение записать числителем, а второе — знаменателем.
Обычно вначале обозначают произведение числителей и произведение знаменателей, затем производят сокращение и только потом выполняют умножение. В ответе, если это возможно, из дроби исключают целую часть. Например:
Задача 3. Сколько километров проедет велосипедист за ч, если будет двигаться со скоростью км/ч?
Решение. Так как пройденный путь равен произведению скорости и времени, то для решения задачи надо найти произведение чисел и .
Представим каждое из этих чисел в виде неправильной дроби:
Теперь воспользуемся правилом умножения дробей. Получим:
Таким образом, за ч велосипедист проедет км.
Для того чтобы выполнить умножение смешанных чисел, надо их записать в виде неправильных дробей, а затем воспользоваться правилом умножения дробей.
С помощью умножения дробей решают такие же задачи, как и с помощью умножения натуральных чисел.
Задача 4. За 1 ч автоматическая линия производит ц пластмассы. Сколько пластмассы линия производит за ч?
Решение. Такие задачи с натуральными числами или с десятичными дробями мы решали с помощью умножения. Решим и эту задачу умножением:
Итак, за ч производится ц пластмассы, т. е. 33 кг.
Тот же ответ можно получить, если выразить данные числа в десятичных дробях: = 0,44, = 0,75, 0,44 • 0,75 = 0,33, но 0,33 ц = 33 кг.
Умножение дробей обладает переместительным и сочетательным свойствами.
Кроме того, для любого значения а:
а • 0 = 0 • а = 0; а • 1 = 1 • а = а.
Например,
Вопросы для самопроверки
Расскажите, как умножить дробь на натуральное число.
Расскажите, как выполнить умножение двух дробей и как выполнить умножение смешанных чисел.
Какими свойствами обладает действие умножения дробей?
Запишите свойства нуля и единицы при умножении.
Выполните упражнения
427. Выполните умножение:
428. Сторона квадрата м. Найдите периметр квадрата.
429. В одну банку помещается кг крупы. Сколько этой крупы вместят две, пять, десять таких же банок?
430. Найдите периметр треугольника ABC, если АВ = м, ВС больше АВ в 4 раза, а АС меньше ВС на м.
431. Выполните умножение:
432. Станок-автомат изготовляет одну деталь за мин. За сколько минут станок изготовит 3 детали, 4 детали, 60 деталей?
Произведение дробей, квадраты и кубы дробей можно прочитать так:
— три восьмых умножить на шестнадцать двадцать первых,
— произведение чисел три восьмых и шестнадцать двадцать первых,
— произведение трёх восьмых и шестнадцати двадцать первых.
— квадрат пяти седьмых,
— пять седьмых в квадрате.
— куб двух пятых,
— две пятых в кубе.
433. Выполните действие:
434. Сторона квадрата м. Чему равна площадь квадрата?
435. Найдите объём куба, ребро которого м.
436. Масса 1 л керосина составляет кг. Какова масса керосина?
437. Автомашина движется со скоростью км/мин. Какой путь пройдёт автомашина за мин; за мин?
438. Найдите значение выражения двумя способами: по правилу умножения обыкновенных дробей и по правилу умножения десятичных дробей. Сравните результаты.
439. Найдите произведение Проверьте результат, представив эти числа в виде десятичных дробей.
440. Представьте первый множитель в виде обыкновенной дроби и выполните умножение:
441. Представьте первый множитель в виде десятичной дроби и выполните умножение:
442. Выполните действия:
443. Измерения прямоугольного параллелепипеда равны и . Найдите его объём.
444. Представьте в виде произведения двух дробей число:
445. Найдите значение выражения:
446. Выполните умножение:
447. Найдите по формуле пути s = vt значение s, если:
448. Найдите по формуле объёма прямоугольного параллелепипеда
449. Найдите массу метал л ической детали, объём которой равен дм3, если масса 1 дм3 этого металла равна кг.
450. Два велосипедиста выехали одновременно из одного и того же пункта и двигались в одном и том же направлении. Скорость первого велосипедиста км/ч, а скорость второго в раза больше. Какое расстояние будет между ними через ч?
451. Маша и Вера вышли из двух сёл навстречу друг другу. Маша шла со скоростью 3 км/ч, и её скорость была в раза меньше скорости Веры. Через ч девочки встретились. Найдите расстояние между сёлами.
452. Во дворе заливали каток с помощью двух шлангов. Через первый шланг за 1 ч поступало м3 воды, а через второй — м3. Первым шлангом каток заливали ч, а вторым — в раза дольше. Сколько воды израсходовали на заливку катка?
453. С первого поля, площадь которого га, собирали с 1 га по ц пшеницы, а со второго поля, площадь которого в раза больше площади первого поля, собирали по ц пшеницы с 1 га. Сколько всего центнеров пшеницы собрали с этих двух полей?
454. Найдите значение выражения:
455. Вычислите устно:
456. Найдите пропущенные числа:
457. Сумму данных дробей сложите с их разностью. Попробуйте догадаться, как быстрее и проще получить ответ:
458. Представьте дробь :
а) в виде разности двух дробей со знаменателем 3; 18; 21;
б) в виде суммы двух дробей со знаменателем 3; 9; 12.
459. На координатном луче (рис. 20) отмечены дробь и число а. Покажите, где расположены на луче точки
Рис. 20
460. Кто быстрее? Найдите в таблице последовательно все числа от 1 до 25:
461. Найдите значение выражения:
462. В алфавите племени аоку всего 6 букв — А, К, М, О, Р, У. Все слова в языке этого племени состоят из четырёх букв. Какое наибольшее число слов может быть в языке племени аоку? В скольких из этих слов буквы не повторяются?
463. На складе было т зерна. Сколько зерна стало на складе после того, как привезли т, а затем увезли т?
464. Сколько килограммов составляют:
а) 1% центнера;
б) 7% центнера;
в) 2,5% центнера?
465. Сколько квадратных метров составляют:
а) 1% гектара;
б) 3,5% гектара;
в) 15% ара;
г) 0,07% квадратного километра?
466. Запишите, какую часть числа составляют: 1%, 3%, 15%, 25%, 10%, 20%, 50%.
467. Запишите в виде десятичной и в виде обыкновенной дроби: 35 %, 48%, 75%, 110%, 125%.
Образец записи: 5% = 0,05 =
468. Запишите в виде процентов:
Образец записи:
469. Решите задачу:
Задание рабочие выполнили за три дня. В первый день они сделали всей работы, во второй день — всей работы. Какую часть всей работы они выполнили в третий день?
Поле было засеяно за три дня. В первый день была засеяна всего поля, во второй день g всего поля. Какая часть всего поля была засеяна в третий день?
470. Решите уравнение:
471. Упростите выражение:
3,7x + 2,5у + 1,6x + 4,8у;
4,5m + 1,9n + 3,3m + 4,3n.
472. Выполните умножение:
473. Найдите значение выражения:
474. Скорость улитки м/мин. Какое расстояние проползёт улитка
475. Найдите объём прямоугольного параллелепипеда, измерения которого равны
476. Масса 1 дм3 стали равна кг. Найдите массу стального куба, ребро которого дм.
477. Колесо делает оборота в минуту. Сколько оборотов оно совершит за 3 мин; за мин; за мин?
481. Моторная лодка догоняет плот. Сейчас расстояние между ними 35 км. Скорость плота 2,5 км/ч, а скорость моторной лодки 9,5 км/ч. Какое расстояние будет между ними через t часов, если t = 0,5; 3; 5?